viernes, 4 de agosto de 2017

Tema 1. Conflicto





Introducción




¿Qué es lo primero que piensas cuando escuchas la palabra conflicto? ¿En qué piensas cuando escuchamos que alguien tuvo un conflicto? ¿Qué emociones te genera?




Generalmente al escuchar la palabra “conflicto” muchas personas recuerdan situaciones difíciles e incluso dolorosas, esto porque regularmente tendemos a asociarlo con situaciones y sentimientos negativos, porque culturalmente hemos aprendido que un conflicto implica una situación de violencia (física o Psicológica), tensión, acusaciones, etc.; que son necesarios evitar y resolver en cuanto estos surgen.

Como revisaremos en esta semana, la palabra “conflicto” va mas allá, tiene que ver con situaciones que tenemos que vivir, que pueden o no ser previstas, y que implican la presencia de diferentes puntos de vista sobre una misma situación.

Desde esta perspectiva, el conflicto tiene elementos positivos, que nos dan la oportunidad de aprender, evolucionar como sociedad y crecer. Como diría Yubero (1999; citado en Ortego, López y Álvarez, s/f), el conficto debe ser visto como el combustible que permite poner en marcha la maquinaria social.



2 comentarios:

  1. En Psicología de la Educación existe el concepto del "Conflicto cognitivo". Desde el punto de vista de Kohlberg, resulta necesario para promover el desarrollo moral de las personas y puede estimularse a través de algunas pautas:
    1) El diálogo con uno mismo.
    2) EL diálogo con otros pares
    3) El diálogo con el profesor
    4) Entre otros.

    La idea es promover la conciencia sobre los propios resultados.
    Fuente: González, A. M. P. (1989). Laurence Kohlberg: Teoría y práctica del desarrollo moral en la escuela. España: Interuniv. From. Profr, 4, 5-8. Disponible en: http://w.w.w.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1213665403.pdf

    ¡Saludos!
    Yanahui Anaid Caletti Glez.

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  2. Hola Caletti
    Fíjate que aquí se utiliza el conflicto como un aspecto positivo para provocar el aprendizaje en los individuos, porque al haber un nuevo conocimiento se provoca un desajuste en los esquemas mentales y se supera hasta que se ajusta en el cerebro. ¿Qué similitud y diferencia hay entre el conflicto cognitivo y el conflicto social?, ¿qué provoca cuándo se crea?

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Temario

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